No. 25
2014/1
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Sammelrezensionen

Empirische Methoden in der Fremdsprachenforschung
Abstract:

1. Empirische Grundlagen der Fremdsprachenforschung

Empirische Forschungsarbeiten zu Lehr-/Lernprozessen im Bereich der Fremdsprachendidaktik gewinnen zunehmend an Eigenständigkeit (vgl. Bausch, Burwitz-Melzer, Königs & Krumm 2011). Entsprechung findet die- ser Trend nicht nur in der curricular verankerten methodischen Ausbildung in Studiengängen besonders für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaF/ DaZ), sondern auch in einer stetig wachsenden Zahl empirisch ausgerichteter Qualifikationsarbeiten sowie speziell auf die Anforderungen der Disziplin zu- geschnittene Handbücher. Zwei aktuelle Sammelbände zu diesem Themen- bereich sollen Gegenstand der Rezension sein: je einer aus dem Bereich DaF/ DaZ sowie der Fremdsprachendidaktik.

Seite 89-100, Heft 1/2014, Band 25