No. 30
2019/1
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Inhaltsangabe
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Band 30 Heft 1 / 2019
Diskussionen
Aufsätze
- The illusion of inclusion? Evaluating inclusive primary English as a foreign language education in an innovative special educational needs school
- Zur Situation des Französischunterrichts in Luxemburg - Ressourcen, Herausforderungen und Perspektiven für die Unterrichtsentwicklung
- Sprachbezogenes metakognitives Strategiewissen im Studienalltag internationaler Studierender: Der szenariobasierte Fragebogen ScenEx
- Zum Einfluss eines italienischen Akzents auf die Verständlichkeit im Deutschen: Wortbetonung und Satzakzent im Vergleich
- Wie entwickelt sich die Motivation von Schülerinnen und Schülern zum Englischlernen im ersten Jahr der Sekundarstufe I?
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