No. 31
2020/2
Zu allen ZFF Ausgaben
↓
Inhaltsangabe
Inhaltsangabe
Band 31 Heft 2 / 2020
Aufsätze
- Förderung von Lesekompetenz im Englischunterricht: Ergebnisse einer Interventionsstudie
- Professionalisierung von Englischlehrer/innen im Hinblick auf transkulturelle Kompetenzen – empirische Befunden und Implikationen
- Je höher qualifiziert, desto besser? Rezeptive Phrasemkompetenzen von Französischlernenden
- Sprachliche und allgemein-kognitive Anforderungen des Sprachvergleichs – eine Aufgabenanalyse
- Gemeinsames sprachliches Handeln in Gruppenarbeitsphasen im Anfängerunterricht – Eine empirische Studie
ZFF Ausgaben >>