No. 21

2010/2

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Inhaltsangabe
Band 21 Heft 2 / 2010

Aufsätze

Raphaela Porsch, Rüdiger Grotjahn und Bernd Tesch
Hörverstehen und Hör-Sehverstehen in der Fremdsprache - unterschiedliche Konstrukte?
Christoph Bürgel, Dirk Siepmann
Was können Französischlerner und -lehrer? Wortschatz- und Hörverstehenskompetenzen auf dem Prüfstand
Robert Möller, Ludger Zeevaert
"Da denke ich spontan an Tafel" - Zur Worterkennung in verwandten germanischen Sprachen

Forschungsprojekte

Rotraut Fischer & Britta Hufeisen
Transferprozesse beim Produzieren deutschsprachiger wissenschaftlicher Texte von ausländischen NachwuchswissenschaftlerInnen mit Englisch bzw. Französisch als erster Fremdsprache - Vorüberlegungen zu dem Forschungsprojekt Transfer und Textkompetenz DaFnE/

Tagungsberichte

Tagesankündigung
Kompetenzorientierung und Schüleraktivierung im Russischunterricht

Informationen und Zuschriften

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