No. 30
2019/1
Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung zu den aktuellen Zahlen an Seiteneinsteigern in den Lehrerberuf
Seite 3-6, Heft 1/2019, Band 30
Reform, Remake, Retusche? - Diskussionspapier der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung zum Companion to the CEFR (2018)
Seite 7-13, Heft 1/2019, Band 30